换一批基于库伯经验学习理论的教学模式在养老护理员规范化培训中的应用研究
Study on the Application of a Teaching Model Based on Cooper's Experiential Learning Theory in the Standardized Training of Elderly Care Workers
摘要目的 探究基于库伯经验学习理论的教学模式在养老护理员规范化培训中的应用效果.方法 采用整群抽样法,选取2023年6月至2024年6月于锦州市某养老机构从事照护工作的124名养老护理员作为研究对象,按照入组时间将其分为对照组和试验组.对照组采用传统教学模式,试验组在对照组基础上采用基于库伯经验学习理论的教学模式.观察并比较两组养老护理员理论考核与技能考核成绩、老年护理核心能力及培训满意度.结果 培训后试验组理论考核与技能考核成绩、老年护理核心能力及满意度均显著高于对照组(P＜0.05).结论 采用基于库伯经验学习理论的教学模式可有效提升养老护理员理论知识水平、实践技能水平、各项核心能力以及对课程设置、教学效果的满意度.
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关键词
库伯经验学习理论养老护理员核心能力职业教育Cooper's experiential learning theoryElderly care workersCore competenciesVocational education
栏目名称
DOI
10.20037/j.issn.1671-1246.2026.09.35
发布时间
2026-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
辽宁省社会科学规划基金项目（L19BSH016）
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