换一批本科护生参与基础护理学实训课"SH"模拟学习体验的质性研究
Qualitative Study on Nursing Undergraduates' Learning Experience in the"SH"Simulation of Training Courses of Basic Nursing
摘要设计并实施基础护理学实训课"SH"模拟教学,并探讨护生的学习体验.采用目的抽样法,选取14名参与"SH"模拟教学的本科护生进行半结构式访谈,运用内容分析法进行资料分析.共提炼出2个主题及7个亚主题:学习效果(提升课堂参与度与积极性、提升临床综合能力、培养团队协作意识、深化人文关怀意识、增强职业认同感与信心),学习反馈(角色场景设计多样化、模拟时长可自由调整).实施"SH"模拟教学后,护生的学习效果显著,今后可进一步拓展模拟场景、弹性调整时长,以适配临床多样性需求,为基础护理学实践教学改革提供参考.
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关键词
护理本科生基础护理学"SH"模拟教学学习体验Nursing undergraduatesBasic Nursing"SH"simulation teachingLearning experience
分类号
G40-051
栏目名称
DOI
10.20037/j.issn.1671-1246.2026.12.19
发布时间
2026-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
大理大学第一期课程思政专项课题基金项目（1135;SZ012024117）
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