换一批健康中国背景下医学高校拓展训练课程思政教学困境及提质增效策略
A dilemma of ideological education in the outward-bound course in medical universities under the Healthy China background:Strategies of quality and efficiency improvement based in Wenzhou Medical University
摘要以温州医科大学为例,运用专家访谈、文献资料、案例分析、经验总结等方法分析了拓展训练思政教学普遍存在的困境,从培养健康中国建设者视角阐释了拓展训练课程思政价值意蕴并提出了"三全"提质增效策略.存在的困境:身体练习难保障,总结提升难迁移,思政教育难入心.拓展价值:与传统体育课程形成协同效应,激发医学生提升全民族身体素质责任感;回应新医科建设任务,提升医学生鉴别性胜任力.提质增效策略:优化教学流程,创新项目设计实现回归体能;创设教学组织环境,聚焦学科专业背景实现聚焦专业;打造体医融合课程体系,强化师资管理培训夯实思政入心地基.
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关键词
课程思政健康中国拓展训练体验学习医学高校ideological education in curriculumHealthy Chinaoutward-boundexperiential learningmedical universities
分类号
G80.05
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.2095-9400.2025.03.015
发布时间
2025-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
温州市基础性科研性项目（R2023083）
浙江省教育厅一般科研项目（Y202044618）
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