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"CBL+PBL+SP"整合教学法在消化科临床实习中的应用研究

摘要文章选取 2021年 1月至 2021年 12月在包头医学院第二附属医院消化科进行临床实习的 80 名临床专业医学生作为研究对象,将其随机分为研究组和对照组,分别采用"CBL+PBL+SP"整合教学法和CBL教学法,通过出科考试和问卷调查研究了"CBL+PBL+SP"整合教学法在消化科临床实习中的应用效果.

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分类号 G642.0
栏目名称 高等教育
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202317041
发布时间 2023-09-07
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