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摘要文章选取 2021年 1月至 2021年 12月在包头医学院第二附属医院消化科进行临床实习的 80 名临床专业医学生作为研究对象,将其随机分为研究组和对照组,分别采用"CBL+PBL+SP"整合教学法和CBL教学法,通过出科考试和问卷调查研究了"CBL+PBL+SP"整合教学法在消化科临床实习中的应用效果.
相关知识
西部素质教育
2023年9卷17期
165-168页
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