换一批摘要问题是数学的心脏,数学课堂教学设计离不开问题的设计.医学高等数学的主要教学内容可分为数学概念、数学定理和数学应用,各部分的课堂教学设计应用相应的问题设计,问题的正确性、医学性、合理性、逻辑性则是问题设计应遵循的原则.
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分类号
G642.0
DOI
10.3969/j.issn.1006-2769.2011.01.042
发布时间
2011-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
重庆市教委高等教育教学改革研究项目（0633099）
第一军医大学教育研究课题（2010）
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