换一批
换一批摘要通过调查山西医科大学研究生卫生法学课程学习现状，分析研究生卫生法学学习过程及考核中存在的问题，为研究生法律素质培养、卫生法学高质量教学提供参考建议。随机抽取选修卫生法学课程的研究生280例，采用问卷调查的方法对卫生法学课程必要性认识、设置合理性认识、自身学习情况、考核方式等进行调查，利用epidata3．1软件录入数据，经SPSS17．0软件进行数据整理分析。37．7％的研究生在之前的教育经历中没有学习过相关课程，但是认为课程必要的却达到了98％的比例，而只有57．8％的学生认为课程设置合理，认同传统语言传递信息教学的仅占半数（54．5％），认为教学评估有助于教学的比例达到95．5％。虽然医科院校研究生认识到卫生法学的必要性，但是由于多方面的影响，导致卫生法学课程学习现状并不乐观，需要合理有效，真正适合医科院校研究生的教学手段、策略。
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