换一批法医学多学科整合实验教学模式的探索
Exploration of Multidisciplinary Integrated Experimental Teaching Model in Forensic Medicine:A Case Study of Simulated Arsenic Poisoning
摘要法医学本科教育在法医学人才培养中扮演着至关重要的角色,既是法医领域向国家和社会输送高效人才的重要途径,又是法医学科发展中至关重要的组成部分.因此,教育工作者有义务对该领域投入足够的关注和重视,同时积极更新教育理念,以适应不断演变的社会需求.法医学科教育有其特殊性质,其专业性和实践性要求较高.传统的教学方法,无论是纯理论或纯实验教学模式,已经无法满足法医学本科生日后从业所需的实践能力培养要求.因此,教学改革已迫在眉睫.本文提出了一种新颖的教学模式,即"法医现场学-法医毒理学-法医毒物分析"多学科整合实验教学模式,并以砷中毒模拟案为案例在法医学本科生中进行了初步尝试,从教学设计、实施、效果、反思与展望等方面详细阐述了该教学模式的探索过程和实践成效.这一教育改革模式是一种多学科整合的教学形式,将理论知识、实验技能训练和法医实际工作相结合,与传统的教学模式相比,具有独特的优势.案件模拟是这一模式的关键特点,通过真实案例的模拟,学生可以在受控环境中应用他们所学,增强问题解决和实际操作技能.这不仅提高了课堂效率,还使法医学本科生获得更广泛、更全面、更融合的培训,对其未来职业发展具有深远的影响.该改革模式在此次教学实施中取得良好成效,有着十分广阔的发展空间和应用前景,基于此模式拓展思路,或将在法医学教育及其他实践性学科中发挥更广泛用途.
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关键词
法医学法医现场学法医病理学法医毒物分析整合教学高等医学教育教学改革forensic medicineforensic field studyforensic pathologyforensic toxicological analysismultidisciplinary integrated experimental teachinghigher education in medicineteaching reform
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.01.012
发布时间
2024-01-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
南方医科大学质量工程建设项目（No.24）
南方医科大学教学改革项目（No.43）
国家自然科学基金（22206072）
广东省基础与应用基础研究基金项目（2021A1515111062）
南方医科大学教学质量与教学改革项目（No.116）
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