换一批新医科背景下医学生的Python课程教学设计与实践
Instructional Design and Practice of Python Courses for Medical Students in the Context of New Medical Education
摘要在新医科背景下,分析医学生开设Python编程课程的重要意义.针对在医学生Python教学中存在的挑战,从课程组织、教材选择、课程设计和教学模式等方面,将医学数据管理与Python编程教学深度融合,设计并实践了新的Python课程教学方法.经过4年多的教学研究实践,将Python的代码实现与医学知识相融合,启发学生通过实际医学项目应用他们所学的知识,培养学生的问题解决和数据分析能力.通过设计调查问卷和形成性评价的形式对课程实施效果进行评价,课程在增强学生学习Python编程兴趣和提高Python应用能力方面收到了很好的效果.课程组以高质量教育培育高水平、高素质、高融合医科人才为目标,通过医学信息数据处理案例为中心组织课堂,紧跟人工智能、深度学习等新技术,培养新医科人才,服务于"健康中国"大目标.
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关键词
新医科Python课程案例驱动教学设计与实践new medical educationPython coursecase-driveninstructional design and practice
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.135555/j.cnki.c.m.e.2024.02.011
发布时间
2024-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
广东省教学质量与教学改革工程项目（458）
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