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精神医学专业学生临床诊疗思维能力培养

Cultivation of clinical diagnosis and treatment thinking in students of psychiatric specialty

摘要精神医学专业作为临床专业之一,因其专业特点,精神医学临床诊疗思维具有一定特殊性.作者结合教学实践,分别阐述精神医学专业临床诊疗思维的重要性及基本条件,提出在培养过程中应着力掌握的几种临床诊疗思维,包括心身一体观念,透过现象看到精神障碍的实质,重视心理社会因素在精神障碍诊断和治疗中的意义,用动态的视角看待精神障碍,用功能而非症状的视角看待精神障碍,树立"诊断"大于"治疗"的观念,树立不断提升各类知识储备的观念等,并提出培养精神医学专业学生临床诊疗思维的途径,以期为相应的教学改革提供参考.

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作者 郑亚楠 [1] 黎小瑜 [2] 学术成果认领
作者单位 赣南医科大学精神医学教研室,江西赣州 341000;赣南医科大学苏区卫生与健康中国建设研究中心,江西赣州 341000 [1] 赣南医科大学精神医学教研室,江西赣州 341000 [2]
分类号 G642.0
栏目名称
DOI 10.13555/j.cnki.c.m.e.2024.06.017
发布时间 2024-12-12
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