换一批BOPPPS+虚拟仿真双轨式教学在"护理综合实训"中的应用
Application of a Dual-track Teaching of BOPPPS+Virtual Simulation in"Comprehensive Nursing Training"
摘要目的 探讨"BOPPPS+虚拟仿真"双轨式教学模式在"护理综合实训"中的应用及效果.方法 选取四川省某医学院校2021级护理本科学生作为研究对象,实验组(n=138)采用"BOPPPS+虚拟仿真"双轨式教学模式,对照组(n=124)采用传统教学方法,比较两组学生的过程性、终结性技能考核成绩和教学方法评价.结果 实验组学生过程性和终结性技能考核成绩均高于对照组(P<0.01);教学后两组学生均认为课程设置合理,但实验组在明确学习目标、激发学习兴趣、提高学习主观能动性、课堂参与意识、技能操作能力、临床思维能力、临床应变能力、学习效率和系统掌握知识方面均高于对照组(P<0.05).结论 "BOPPPS+虚拟仿真"双轨式教学模式有助于提高"护理综合实训"课程的教学质量和教学效果.
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分类号
G434
栏目名称
DOI
10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.01.029
发布时间
2026-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
:川北医学院高等教育人才培养质量
教学改革项目（JG202431）
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