换一批临床微生物检验培训学员临床技能和科研带教模式探析
Analysis of the Teaching Mode for Clinical Skills and Research Capabilities of Trainees in Clinical Microbiology Laboratory Testing
摘要针对检验医学科临床培训学员(本科实习生、进修生、专业型研究生及规范化培训医师),对临床技能与科研能力带教模式进行了系统性改革.改革核心为:构建"助学型"微课平台,实现碎片化学习;虚拟仿真系统提供沉浸式操作训练;分层考试题库支持智能组卷与考核;签字式教学表格强化操作过程规范与可追溯.并针对不同学员的培养目标,推行标准化与差异化相结合的分层教学改革.改革实施后,学员动手能力、临床胜任力及科研素养切实提升,教学满意度显著提高.目前,该素材库内容丰富、体系成熟,具备推广价值,可为优化检验医学教学模式提供有力支撑.
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分类号
G642.4
栏目名称
DOI
10.13555/j.cnki.c.m.e.2026.02.024
发布时间
2026-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
南方医科大学南方医院院级教育研究课题（24NJ-ZP03）
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