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    首页 > 现代护理 > 按职上岗模式下护生实施分层次实习的体会

    按职上岗模式下护生实施分层次实习的体会

    Carrying out Gradation Practice in Probationer Nurses under the Model of Taking up Post According Professional Titles

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    摘要目的探讨适应按职上岗的临床护理教学模式.方法实施按职上岗模式下的分层次实习模式.结果实施后护生的临床工作能力、病人对护生及护生对全员带教的满意度均明显增高(P＜0.05)等.结论分层次实习模式适应了临床按职上岗的改革,在护生、带教老师、病人、医院方面均取得较好的效果.

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    作者 陈玉英 [1] 黄美清 [1] 陈利芬 [1] 王思琛 [1] 柯彩霞 [1] 学术成果认领
    作者单位 510080,广州,中山大学附属第一医院 [1]
    关键词 按职上岗护生分层次实习
    主题词 病人(Patients)带教(Mentoring)目的(Goals)护理(Nursing Care)教学(Teaching)
    分类号 G642
    栏目名称 护理教育
    DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2003.11.043
    发布时间 2004-01-02
    • 浏览111
    • 被引5
    • 下载4
    现代护理

    现代护理

    2003年9卷11期

    880-881页

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