换一批
换一批摘要目的 通过"三段式"护理实践教学模式的创新,在强化护生专业技能训练的同时加强护生评判性思维能力及创新能力的培养.方法 以校内实验室、综合性护理实训中心和实习医院为平台,以护理基本技能训练为载体,引导护生在掌握操作技能的同时,注重对"问题"的分析与评判.结果 护生在专业技能得到有效训练的同时,学会了对"存在问题"的分析与评判,强化了护生专业理论知识的应用和评判性思维与创新能力的培养.结论 "三段式"护理实践教学模式提高了护生的综合素质和处理临床复杂问题的能力.
更多相关知识
- 浏览153
- 被引14
- 下载116
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
