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首页 > 中国临床康复 > 青少年学习障碍的家庭治疗:个案报告

青少年学习障碍的家庭治疗:个案报告

Family therapy of adolescent with learning disability:an individual case report

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 学术成果认领
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摘要在临床心理咨询的来访者中,学习障碍是一种存在于青少年中非常普遍的问题,一些学习障碍的背后隐藏的是情绪问题,这些可能来自于不良的家庭互动.因此解决这类学习障碍从家庭入手,采用家庭治疗的方法会取得良好的效果.通过一个学习障碍的个案的3次咨询,系统介绍了家庭治疗的过程及家庭的变化.

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作者 易春丽 [1] 学术成果认领
作者单位 北京大学心理系,北京市,100871 [1]
关键词 学习障碍家庭疗法青少年
主题词 学习障碍(Learning Disorders)青少年(Adolescent)家庭(Family)医学, 传统(Medicine, Traditional)咨询(Counseling)
分类号 R749
栏目名称
临床研究
DOI 10.3321/j.issn:1673-8225.2004.33.015
发布时间 2004-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
  • 浏览282
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中国临床康复

中国临床康复

2004年8卷33期

7373-7375页

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