摘要目的:了解民办高等院校学生心理健康状况,并分析其影响因素.方法:于2004-10随机抽取江西省3所民办高等院校学校的学生180人为调查对象.采用症状自评量表进行心理健康状况评定,该量表共有90个项目,分为躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性加其他(包括睡眠及饮食情况)10个症状因子,每个项目均采取5级评分制.总分为90个单项目相加之和.总均分为总分/项目数.阳性项目数指单项分≥2的项目数;阴性项目数为单项分是1的项目数;阳性症状均分为阳性项目总分/阳性项目数.由经过专业训练的人员,在统一的指导语下对调查对象进行测试,量表当场收回.评估标准参照全国成人常模标准:因子分＜1.8分为正常;1.8～2.0分为轻度异常;2.1～3.0分为中度异常;＞3.0分为重度异常.结果:发放问卷180份,回收有效问卷161份,有效率89.4%.①在161份有效问卷中,总分为165.01±48.79;总均分为1.83±0.54;阳性项目数为43.04±19.94;阴性项目数为46.96±19.94;阳性症状均分为2.65±0.46.民办高等院校学生症状自状自评量表各因子中项目分≥3的人数和检出率(n/%)分别为躯体化101/62.7;强迫135/83.9;人际关系敏感116/72.0;抑郁121/75.8;焦虑116/72.0;敌对104/64.6;恐怖96/59.6;偏执96/59.6;精神病性109/67.7;其他113/70.2.②民办高等院校学生与大学生常模之间在躯体化、焦虑、精神病性3个因子上差异有极显著性(P≤0.01);在敌对、恐怖2个因子上差异有显著性(P≤0.05).③不同性别之间,只有恐怖因子差异存在显著性(P＜0.05).结论:①民办高等院校的大部分学生在1个或多个因子上存在中度以上心理问题,强迫、抑郁、人际关系敏感、焦虑和其他5个因子排在前5位.②与大学生常模相比,躯体化、焦虑、精神病性3个因子存在极显著差异,敌对、恐怖2个因子存在显著差异.③不同性别之间,只有恐怖因子存在显著差异,其他统计指标上无差异.