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外显自尊、内隐自尊与一般自我效能感的关系

Explicit self-esteem, implicit self-esteem and general self-efficacy

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摘要目的:采用内隐联想测验实验设计,结合一般自我效能感、外显自尊量表研究外显自尊、内隐自尊和一般自我效能感的关系.方法:选择2006-03-01/04湖南科技大学在校学生为调查对象.被试均自愿参加实验,对实验知情同意;对电脑的有关操作均熟悉.先通过问卷调查计算出一般自我效能感总分.然后从中抽取分数处于上端27%(≥29分)的40名作为高分组被试,再抽取分数处于下端的27%(≤26分)的40名作为低分组被试.再分别对高分组和低分组被试的外显自尊、内隐自尊进行测量对比.结果:最后所有测最都有效的被试69名,高分组38名、低分组31名.①高分组自我效能感得分高于低分组(3.11±0.28,2.33±0.24,t=12.211,P=0.000).并且男生自我效能感得分高于女生(2.93±0.42,2.57±0.45,t=3.478,P=0.001.②高分组外显自尊得分高于低分组(31.50±2.63,24.87±2.42,t=10.8,P=0.000).高分组内隐自尊得分-0.57±0.23,低分组为-0.47±0.32,差异无显著性意义(t=1.503 3,P=0.137).③男生外显自尊得分高于女生(29.69±3.97,27.24±4.04,t=2.537,P=0.014).男生内隐自尊得分-0.51±0.22,女生为-0.55±0.33,差异无显著性意义(t=0.565,P=0.574).结论:①外显自尊与自我效能感存在显著的性别差异.②外显自尊与自我效能感有显著相关,但内隐自尊与自我效能感和外显自尊无显著相关,说明内隐自尊与外显自尊存在分离状况即具有区分效度的两种不同建构.