换一批思维导图引导健康教育对血液透析间期患者液体摄入的影响
Effect of mind mapping-oriented health education on patient's fluid intake during hemodialysis intervals
摘要目的 探讨思维导图引导的健康教育对血液透析患者透析期间液体摄入的影响.方法 选择2015年6月至2016年4月在本院肾内血液净化中心72例液体摄入不依从的患者,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各36例;对照组采用常规健康教育,观察组采用思维导图引导健康教育;干预前和干预后6个月比较两组患者的液体摄入依从性、 每日液体摄入量、 透析脱水量及透析期间体质量增加值/干体重的比值和并发症发生率.结果 观察组在干预6个月后患者的液体摄入依从性,每日液体摄入量、透析脱水量及透析期间体质量增加值/干体重的比值均优于对照组(均P<0.05);观察组在治疗过程出现低血压、高血压、肌肉痉挛及心律失常等并发症发生率低于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(均P<0.05).结论 思维导图引导健康教育有利于增强血液透析患者液体摄入依从性认知程度,提高其液体摄入依从性,控制透析期间体质量的增长,降低治疗过程并发症的发生率,值得临床借鉴和推广.
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分类号
R473.5（护理学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1671-8283.2017.06.012
发布时间
2017-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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