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ASK模型联合持续质量改进法在医疗护理员手卫生培训中的应用

Application of ASK model combined with continuous quality improvement in hand hygiene training for nursing assistants

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摘要目的探讨ASK模型联合持续质量改进法在医疗护理员手卫生培训中的效果.方法采用前后对比研究方法,选取本院55名医疗护理员为研究对象,以ASK模型为理论框架进行为期1w的手卫生培训后,采用持续质量改进法进行为期3个月的手卫生培训效果持续监测.比较培训前后医疗护理员手卫生理论和操作考核成绩、五个手卫生指征(接触患者前、清洁操作前、接触排泄物后、接触患者后、接触患者周围环境后)的依从率及正确率.结果 55名医疗护理员均完成研究.经过3个阶段的ASK模型联合持续质量改进培训后,医疗护理员3个质控周期的理论考核成绩较培训前明显提高,差异有统计学意义(均P<0.001);3个质控周期的操作考核成绩较培训前明显提高,各个时间段比较,差异有统计学意义(均P<0.01).五个手卫生指征的总依从率和总正确率分别从培训前15.87％、38.24％逐步提高至58.87％、66.41％,各个时间段比较,差异具有统计学意义(均P<0.001).结论 ASK模型联合持续质量改进法能有效提高医疗护理员的手卫生理论知识、操作技能、手卫生的依从率和正确率,为完善医疗护理员培训和管理机制提供了一种新方法.

作者陈曼华 ^[1] 蔡莹莹 ^[2] 罗斌 ^[3] 黄琼珊 ^[2] 陈梦云 ^[2] 陈晓娜 ^[4] 方耿娜 ^[5] 韩巧琳 ^[6] 学术成果认领

作者单位揭阳市人民医院神经外科二区,广东揭阳,522000 ^[1] 揭阳市人民医院护理部,广东揭阳,522000 ^[2] 揭阳市人民医院重症医学科,广东揭阳,522000 ^[3] 揭阳市人民医院感染科,广东揭阳,522000 ^[4] 揭阳市人民医院神经外科三区,广东揭阳,522000 ^[5] 揭阳市人民医院神经内科二区,广东揭阳,522000 ^[6]

关键词 ASK模型持续质量改进法医疗护理员手卫生培训

分类号 R47（护理学）

栏目名称

护理管理

DOI 10.3969/j.issn.1671-8283.2022.03.007

发布时间 2022-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

基金项目

揭阳市科学技术局项目（YLWS051）