摘要随着健康问题的全球化,全球健康人才的需求持续增长,针对全球健康本科生的培养问题已成为国际医学教育研究的热点.本研究采用系统综述的方法,比较分析美国四所大学开设的全球健康本科专业的培养方案.结果显示,培养目标方面,均强调培养具有国际化视野,以健康公平和健康服务均等化为工作目标的复合型人才;岗位胜任力方面,强调识别和评估特定地区居民的健康状况及其影响因素的能力,分析和解决健康问题的能力,在不同文化和地区背景下制定和实施卫生政策的能力等;课程开设方面,四所学校均设置了约120个学分,但各个学校课程模块的设置有较大差别;就业方面,强调可在医学领域、政府及非政府组织就业.然而,国外不同高校的培养体系差异较大,尚未形成较为成熟的培养模式,本研究将为我国制定相应的人才培养方案提供有效的参考和依据.
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