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健康教育对晚癌患者生活质量及生存期研究

Research on health education for the quality of life and survival expectation of patients with advanced cancer

摘要目的 探索健康教育对晚癌患者生活质量(Quality Of Life,QOL)及生存期的影响.方法 回顾性调查2013年8月-2014年2月期间接受华西宁养院家居服务的112例晚期癌症患者,对给予健康教育及躯体症状控制者纳入研究组(56例),对仅给予躯体症状控制者作为对照组(56例).分析两组患者基线资料可比性,比较两组患者QOL及生存期的差异.结果 两组间基线资料比较均无统计学差异(P>0.05);干预前两组患者间QOL评分比较无统计学差异(t=0.110,P=0.913)及QOL评分等级比较无统计学意义(Z=0.180,P=0.857);干预后研究组QOL评分显著高于对照组(t=5.093,P<0.001),研究组干预后较干预前QOL显著升高(t=5.093,P<0.001);干预后研究组较对照组QOL评分等级明显改善(Z=4.418,P<0.001).两组生存曲线整体比较具有统计学意义(x2=5.993,P=0.014).结论 健康教育能提高晚癌患者的生活质量及延长其生存期.

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现代预防医学

现代预防医学

2016年43卷1期

103-105,118页

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