基于斯金纳理论的心脏康复健康教育方案在PCI术后患者中的应用

Application of health education program of cardiac rehabilitation in patients after PCI based on Skinner theory

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摘要目的探讨基于斯金纳理论的心脏康复健康教育方案对经皮冠状动脉介入治疗(percutaneous coronary intervention,PCI)术后患者的影响.方法选取2023年12月-2024年6月在唐山市某医院心血管内科住院且符合纳入排除标准的 82 例患者作为研究对象.采用随机数字表法结合组间基线特征匹配的原则,分为对照组(采用常规护理方案)和观察组(采用斯金纳理论指导下的健康教育方案).在干预前、干预后 4、12 周采用冠心病患者自我管理量表、中国心血管患者生活质量量表、广泛焦虑量表、患者健康问卷抑郁量表进行评估,对比分析两组患者各评估结果的差异.结果护理干预后4、12周,两组患者的自我管理能力水平及生活质量评分均逐渐提高,且各时点观察组均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).护理干预后4、12周,两组患者的焦虑、抑郁评分均逐渐降低,且各时点观察组患者焦虑、抑郁评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论实施基于斯金纳理论的心脏康复健康教育方案能够提高PCI术后患者自我管理能力,增强其心脏康复知识水平,提升患者生活质量,降低冠心病危险因素水平.