换一批摘要目的 探讨应用健康教育路径对住院糖尿病患者进行干预的可行性、有效性,进而观察其治疗效果.方法 将120例糖尿病患者随机均分为两组,各60例.两组在药物治疗的同时,对照组按传统宣教方法进行健康教育,观察组结合患者自身的客观情况,以人为本,以时间为段设计相应的宣教方案,施行最恰当的健康教育,采用认知能力与自我管理能力问卷(自编),对病人满意度调查(我院自制满意度调查表)、空腹血糖、餐后2小时血糖控制情况进行评定.结果 观察组在相关知识掌握、自我管理能力以及血糖控制、满意度调查方面明显优于对照组(均p<0.01).结论 健康教育路径可提高糖尿病患者认知能力和自我管理能力,对血糖的控制有积极作用.
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医学主题词
才能(Aptitude)健康教育(Health Education)糖尿病(Diabetes Mellitus)自我(Ego)组织和管理(Organization and Administration)
分类号
R1（预防医学、卫生学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1671-332X.2009.02.081
发布时间
2009-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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