换一批
换一批摘要目的 评价迷你临床演练评估(Mini-CEX)联合以操作技能直接观察评估(DOPS)为工具的形成性评价的有效性,观察其在皮肤科住院医师规范化培训(住培)中的教学效果.方法 选取2018年10月至2021年10月(2018级、2019级、2020级和2021级)该院皮肤性病科住培医师34人作为研究对象,采用随机数字表法分为教学组和对照组,每组17人.对照组教学方法采用传统的皮肤性病学教学方法(带教教师讲授加标准操作示范),教学评价采用终结性评价(出科时对专业理论能力考试和皮肤科专业技术操作能力考核);教学组教学和评价方法均采用Mini-CEX联合以DOPS为工具的形成性评价.比较2组住培医师专业理论能力和皮肤科专业技术操作能力成绩、Mini-CEX考核成绩、DOPS考核成绩及满意度的差异.结果 教学组住培医师专业理论能力和皮肤科专业技术操作能力成绩、Mini-CEX考核成绩、DOPS考核成绩均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 Mini-CEX联合以DOPS为工具的形成性评价在皮肤科住培中的有效性好,能显著提高皮肤科住培医师的培训效果.
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