换一批
换一批摘要目的 探讨以问题为导向(PBL)的健康教育对剖宫产产妇负性情绪及生活质量的影响.方法 选取2021年1月至2023年1月于我院收治进行剖宫产分娩的60例产妇为研究对象,随机分为对照组和观察组各30例.对照组给予常规健康教育,观察组给予PBL健康教育.比较两组负性情绪评分[采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和抑郁量表(HAMD)评估]和生活质量[采用健康简明量表(SF-36)评估].结果 两组干预前HAMA评分和HAMD评分比较无明显差异(P>0.05);观察组干预后HAMA评分和HAMD评分均低于对照组(P<0.05);两组干预前SF-36评分比较无明显差异(P>0.05);观察组干预后SF-36评分高于对照组(P<0.05).结论 PBL健康教育可有效改善剖宫产产妇焦虑、抑郁情绪,提高其生活质量,可进一步推广应用.
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