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中职外科护理课程教学中的德育渗透

摘要要让当今的护理专业中职生能更好地适应社会、满足社会的用人需求,就要在提高学生技能操作的同时,更要注重学生德育修养的培养.从外科护理专业课教学过程中对学生进行潜移默化的德育渗透方法总结,这种德育渗透方式能更好地被学生接纳与吸收,为实现新时代培养德才兼备的应用型护理人才目标提供参考.

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分类号 G711
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.35.096
发布时间 2019-04-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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