摘要音乐治疗作为一种系统的心理干预技术和手段,20世纪40年代以后在心理健康教育领域应用更加广泛.治疗师运用各种形式的音乐体验和动力治疗关系来帮助治疗对象达到健康的目的.儿童期孤独症是发生在婴幼儿期一种特殊的精神障碍,其发病原因复杂,包括遗传生理因素和社会心理因素等.其症状多起病于3岁前,涉及智力、社会交往、语言等方面.音乐治疗技术通过运用共情、反应、表达等作用方式对孤独症儿童进行个体或团体治疗,运用聆听、歌曲演唱、即兴演奏等手段帮助患儿在情感认知、语言发展、人格塑造上得到康复训练.
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