换一批摘要目的:探讨超声模拟系统教学模式对提高规培医师对腕管综合征诊断能力的效果.方法:以诊断腕管综合征为教学内容,各组随机选取40名规范化培训医师接受超声模拟系统教学模式和传统观摩教学模式,分别作为观察组和对照组,培训效果评价采用无记名问卷调查和带教教师打分的评估模式.结果:接受超声模拟系统教学模式的观察组对提高操作仪器熟练度、解剖结构的认知度及诊断报告书写能力的评分显著高于接受传统观摩教学模式的对照组(P<0.05);带教教师对观察组诊断报告准确性及完整性的评分显著高于对照组(P<0.05).结论:相对于传统观摩教学模式,超声模拟系统教学模式能显著提高规培医师对腕管综合征诊断能力,强化规培医师在肌骨、神经超声领域的临床技能与思维,满足住院医师规范化培训对超声科医师提出的要求和目标.
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