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深度辅导模式:双辅导员模式探索

摘要“深度辅导”是北京市教育工委2009年提出的一项重要举措,旨在深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,要求辅导员在深入、动态了解学生情况的基础上,依据学生成长发展的需求,运用科学的知识和技能,对学生进行有针对性地辅导,帮助学生解决思想、学习及生活等方面的问题[1]。

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分类号 N42
栏目名称 教学与科研
DOI 10.3969/j.issn.1674-9081.2014.02.024
发布时间 2014-05-21
  • 浏览149
  • 下载16
协和医学杂志

协和医学杂志

2014年2期

231-233页

ISTICPKUCSCD

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