换一批
换一批麻醉科进修医师临床教学培训模式的探索研究
Explorations of Clinical Teaching and Training Model for Refresher Anesthesiologists
摘要目的 建立麻醉科进修医师临床教学培训模式,并评价其实施效果.方法 选取 2023 年 3-9 月在北京协和医院麻醉科进修学习的25 名医师为研究对象,在其进修期间实施"导师制-知识更新-临床实践"的临床教学培训模式.于进修学习前、后分别进行测试(包括基础知识、临床思维和沟通技巧),比较进修医师两次测试的答题成绩,评价培训模式的有效性.同时,收集进修医师对教学培训模式的满意度评价.结果 进修学习前、后试卷的有效回收率分别为84%和100%;学员进修学习后的平均成绩显著高于进修学习前[(10.1±1.1)分比(5.6±1.8)分,P＜0.01];92%的学员给予了积极反馈.结论 "导师制-知识更新-临床实践"的临床教学培训模式可有效提升进修医师的基础知识、临床思维和沟通技巧,学员满意度较高,具有一定应用价值.
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栏目名称
教学与科研
DOI
10.12290/xhyxzz.2023-0369
发布时间
2024-04-12
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