换一批"Seminar-CBL-课程思政"创新模式在临床药理学教学实践中的初步探索
"Seminar-CBL-Ideological and Political Education" Innovative Mode in Clinical Pharmacology Teaching
摘要临床药理学是桥接临床医学与药理学的重要学科,在该学科的教学实践中需紧跟教育改革形势,采用研讨式(Seminar)教学法联合案例教学法(case-based learning,CBL)以切实提高"教"与"学"的双重获益.而课程思政教学是培养学生高度责任心和高尚医德,实现立德树人目标的重要路径.目前,抗肿瘤药物的临床药理课程教学中存在学生肿瘤药理专业基础知识薄弱、传统讲授方法导致"教"与"学"分离、教材内容陈旧且滞后、学生积极性不高等问题.因此,本文以这一部分课程教学为例,初步探讨"Seminar-CBL-课程思政"这一创新模式在临床药理学教学实践中的作用,以期激发学生的学习兴趣,培养学生正确的世界观、人生观、价值观,实现"教"与"学"的双重目标,为优化临床药理学教学提供借鉴.
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关键词
临床药理学研讨式教学案例教学课程思政clinical pharmacologyseminarcase-based learningideological and political education
栏目名称
DOI
10.12290/xhyxzz.2023-0202
发布时间
2024-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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