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父母教养方式与个体主观幸福感对青少年近视的影响因素分析

Analysis of influencing factors of impact of parenting styles and individual subjective well-being on adolescent myopia

摘要目的 探讨父母教养方式与个体主观幸福感对青少年近视的影响,为近视防控提供家庭心理干预理论依据.方法 采用横断面研究设计,通过多阶段分层整群抽样法,纳入2021年2-4月上海市1 739名高中生及大学生.通过结构化问卷收集人口学特征、用眼行为、父母教养方式及个体主观幸福感数据.采用单因素和多因素分析近视的独立影响因素.结果 本研究学生群体总体近视率为75.3%.单因素分析结果显示,性别、父母亲近视情况、每日电子产品使用时长、睡眠时长、户外活动时长、是否主动放松双眼、父亲/母亲情感温暖理解、惩罚与严厉、过分干涉、过分保护、拒绝否认、偏爱被试和主观幸福感中学业、学校、环境、积极情感维度与近视相关(P均<0.05).多元Logistic回归分析结果显示,父亲拒绝否认(OR=0.908,95%CI:0.837~0.985,P<0.05)、父亲偏爱被试(OR=0.838,95%CI:0.738~0.952,P<0.05)、母亲惩罚与严厉(OR=0.893,95%CI:0.833~0.957,P<0.001)是近视的保护因素;母亲拒绝否认(OR=1.169,95%CI:1.095~1.249,P<0.001)是近视的危险因素.结论 近视防控应结合家庭教育模式的优化和心理健康的促进,通过减轻学生学业压力、提升积极情绪等多维度进行干预,以降低近视发生率.

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