换一批摘要目的 探讨临床医学硕士专业学位研究生(以下简称临床专硕)科研能力现状及其影响因素,为提高临床专硕科研能力培养提供参考依据.方法 2024年4-6月,采用方便抽样法,选取新疆某医科大学2021级全日制临床专硕为研究对象进行问卷调查,探讨临床专硕在并轨培养模式下科研能力现状及影响因素.结果 共纳入研究对象271人.临床专硕科研能力总体得分为(76.78±13.26)分,各维度中,得分最高的是文献检索与阅读能力,为(13.59±1.68)分,得分最低的是科研创新能力,为(7.33±1.62)分.多元线性回归分析结果显示,对科研能力培养目标与要求的认知、导师指导质量、科研激励机制是影响临床专硕科研能力的主要因素(P<0.05).结论 临床专硕科研能力处于中等水平,医学院校应加强临床专硕对科研能力培养目标与要求的认知、充分发挥导师指导的关键作用、制定完善的科研激励机制并细化相关措施,从而不断提升临床专硕的科研能力.
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