换一批不同特征维度下ADHD儿童的任务切换特点
The Effect of Dimensionalities of the Task Stimulus on Task Switching in Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
摘要本研究采用双向刺激设置，通过操纵两实验的特征维度，以考察任务维度对ADHD儿童任务切换的影响。结果发现，在两个实验中，相对于正常组儿童，ADHD儿童在任务切换上都表现出缺损。当注意维度相同时，ADHD儿童在固定顺序上的切换损耗大于随机顺序，但在跨维度任务中，ADHD儿童在固定顺序上的切换损耗则小于随机顺序，这与正常儿童的表现模式不一致。该结果表明，工作记忆会对ADHD儿童产生影响，但这取决于任务的特征维度是否一致。
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分类号
B844.1
栏目名称
发布时间
2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
教育部人文社会科学研究项目（11YJC190030）
江苏省高等学校哲学社会科学基金（BH20600211）
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