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    首页 > 心理发展与教育 > 青少年科学创造力的理论研究与实践探索

    青少年科学创造力的理论研究与实践探索

    Theoretical Research and Practical Exploration of Adolescents' Scientific Creativity

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    摘要系统梳理了20年来青少年科学创造力的理论研究与实践探索,包括概念与结构、测量与发展、影响因素和机制、培养思路与模式等,分析了科学创造力研究的趋势,提出了若干重要的研究方向.在未来的研究中,要加强几个方面的研究工作,即科学创造力的认知神经机制研究,科学创造力的基因组学研究,基于情境和内容的科学创造力研究,教学活动或项目促进科学创造力发展的神经可塑性机制研究,以及基于聚合科技的科学创造力培养.

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    作者 胡卫平 [1] 韩葵葵 [2] 学术成果认领
    作者单位 陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室,西安 710062;中国基础教育质量监测协同创新中心,北京 100875 [1] 陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室,西安 710062 [2]
    关键词 青少年科学创造力理论研究实践探索
    分类号 B844
    栏目名称
    认知与社会性发展
    DOI 10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2015.01.07
    发布时间 2015-03-04
    • 浏览3
    • 被引53
    • 下载0
    心理发展与教育

    心理发展与教育

    2015年31卷1期

    44-50页

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