换一批5～7岁孤独症谱系障碍儿童情绪主题绘本阅读的注意偏向
Attentional Biases in 5～7 Years Old Children with Autism Spectrum Disorder When Viewing Emotion-themed Picture Books
摘要本研究采用眼动追踪技术考察了 15名5～7岁孤独症谱系障碍(autism spectrum disorders,ASD)儿童、15名智力障碍(intellectually delayed,ID)儿童和19名普通儿童(typically developing,TD)阅读高兴、伤心、生气和害怕四种情绪主题绘本的注意偏向.结果发现:(1)在阅读情绪主题绘本时,ASD儿童更多地注意主角身体区域,而TD儿童和ID儿童则更多地注意主角面孔区域;(2)相较于害怕情绪主题绘本,ASD儿童对高兴情绪主题绘本的主角面孔区域有更多的注意.本研究的结果为制定基于情绪主题绘本阅读提高ASD儿童情绪理解能力的干预方案提供了科学的指导.
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关键词
孤独症谱系障碍情绪主题绘本眼动情绪理解注意偏向autism spectrum disordersemotion-themed picture bookeye-trackingemotional understandingat-tentional bias
分类号
B844
栏目名称
DOI
10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2025.02.02
发布时间
2025-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
教育部人文社会科学研究项目（17YJC880101）
国家自然科学基金（32171063）
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