换一批摘要注意促进效应(Attentional Boost Effect,ABE)研究发现,在记忆编码的同时进行目标探测任务,会提高目标条件下的记忆成绩.该现象不同于以往注意资源有限的观点,引发了研究者的关注.之后,研究者将目标探测任务应用于记忆提取阶段,发现目标条件下的判断标准显著低于分心条件.那么目标探测对记忆提取的影响是否与ABE 一致?目前尚不清楚.本研究在记忆提取结束后增加"记得/知道/猜测"判断,探讨目标探测对记忆提取熟悉和回想的影响,进一步了解其内在机制.结果发现,对于男性群体,目标探测对记忆提取的反应不仅表现在熟悉上,也表现在回想上;而对于女性群体,仅表现在熟悉上.研究表明目标探测对记忆提取的影响不同于编码阶段 ABE.
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分类号
B844
栏目名称
DOI
10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2025.05.01
发布时间
2025-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
内蒙古自治区自然科学基金项目（2023QN03004）
内蒙古师范大学基本科研业务费专项（2023JBYJ022）
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