换一批视觉大细胞-背侧通路干预下阅读障碍儿童的应答机制研究
Research on Response Mechanism of Dyslexic Children to Intervention on the Visual Magnocellular-dorsal Pathway
摘要基于视觉大细胞-背侧通路理论,考察游戏化训练干预后,有、无应答的发展性阅读障碍儿童在认知特征和缺陷方面的差异,为视觉大细胞-背侧通路功能在汉语阅读中的作用机制提供理论启示.从北京市某小学与某医院筛选出2～5年级阅读障碍儿童23名,并对其进行为期7周的视觉大细胞-背侧通路游戏化干预.在干预前、后分别对阅读障碍儿童的视觉大细胞-背侧通路功能、阅读及阅读相关能力进行测试.使用后测数据,参照干预-应答模式将阅读障碍儿童划分为应答组与无应答组,并比较两组被试前测时的认知特征及缺陷情况.结果表明:(1)只有部分阅读障碍儿童能成为应答者;(2)无应答者在图片快速命名、正字法意识、语素意识和语音意识测试中的前测成绩要显著低于应答者;(3)图片快速命名、语音意识可显著预测干预应答效果.个体可能需要具备一定的图片快速命名和语音意识基础,才能通过视觉大细胞-背侧通路功能训练提升其阅读能力.
更多相关知识
关键词
发展性阅读障碍干预-应答模式图片快速命名语音意识developmental dyslexiaresponse to interventionrapid picture namingphonological awareness
分类号
G442
栏目名称
DOI
10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2025.06.07
发布时间
2025-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家自然科学基金（31871117）
- 浏览2
- 被引1
- 下载3
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
