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首页 > 心理科学 > 内隐学习的意识性研究述评

内隐学习的意识性研究述评

A Review of Researches on the Consciousness of Implicit Learning

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摘要在内隐学习的研究中,尽管目前已经默认了内隐学习的存在,但是,内隐学习与意识的关系,一直有着不断的争论.文章从内隐学习足否是无意识的、次级任务对内隐学习的影响和内隐学习的关系等三个方面对内隐学习的意识性研究主要的矛盾焦点进行了述评.

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作者 陈寒 [1] 杨治良 [2] 韩玉昌 [3] 曾玉君 [4] 学术成果认领
作者单位 绵阳师范学院教育科学学院,四川绵阳,621000;华东师范大学心理与认知科学学院,上海,200062 [1] 华东师范大学心理与认知科学学院,上海,200062 [2] 辽宁师范大学心理学系,大连,116029 [3] 绵阳师范学院教育科学学院,四川绵阳,621000 [4]
关键词 内隐学习外显学习意识性次级任务Implicit learningConsciousnessExplicit learningThe second tasks
分类号 B84
栏目名称
综述
发布时间 2009-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
教育部人文社会科学研究项目（06JAXLX008）
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心理科学

心理科学

2009年32卷4期

891-893页

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