摘要模仿是人类文化传承的手段,也是个体道德发展的核心.规范性模仿是个体通过模仿学习群体规范行为的准确性较高的模仿行为,工具性模仿是个体通过模仿学习群体工具行为的准确性较低的模仿行为.研究通过操纵规范性模仿和工具性模仿,测量被试的道德理想主义和自发性欺骗行为,考察规范性模仿和工具性模仿对欺骗行为的影响及内在机制.结果发现,规范性模仿降低欺骗行为,道德理想主义在其中起中介作用,工具性模仿并未对欺骗行为产生影响.研究结果表明,规范性模仿和工具性模仿会对个体的道德认知和道德行为产生不同程度的影响,为大学生道德品质教育提供了一定参考.
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