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汉字阅读中语音的通达与表征(Ⅰ)——字水平与亚字水平的语音及其交互作用

PHONOLOGICAL ACTIVATION AND REPRESENTATION OF CHINESE CHARACTERS (Ⅰ)--THE CHARACTER-LEVEL AND SUB-CHARACTER-LEVEL PHONOLOGIES AND THEIR INTERACTION

摘要该文探讨了汉字语音激活的多层次性、普遍性、整字与声旁语音激活资源之间的交互作用等问题。以启动-命名为实验范式,结果表明:在汉字加工早期,汉字的语音得到了显著激活,而且这一激活发生在整字和声旁两个水平、高频和低频两种汉字中;整字与声旁的语音激活存在交互作用,而该交互作用受到整字与声旁的相对频率的影响。根据实验结果,该文提出:汉字整字和声旁的语音激活之间遵循“整字优先”和“高频优先”的原则交互作用。

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作者 杨珲 [1] 彭聃龄 [1] Charles A.Perfetti [2] 谭力海 [2] 学术成果认领
作者单位 北京师范大学心理系,北京 100875 [1] Learning Research & Development Center, University of Pittsburgh [2]
分类号 B421
发布时间 2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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