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虚拟现实学习环境对外语词汇产出的影响:来自行为和脑电的证据

Effects of virtual reality learning contexts on foreign language word production:Behavioral and EEG evidence

摘要虚拟现实(virtual reality,VR)等人工智能技术的快速发展为促进外语词汇习得提供了新方法,但目前尚未有研究考察VR学习环境如何影响外语词汇产出.本研究结合VR技术与脑电实验,以传统图词环境为参照,系统考察VR环境对外语词汇产出的影响及其背后的神经机制.行为结果发现,在即时测试阶段,VR环境所学词汇的产出正确率高于图词环境,但两者在延迟阶段没有差异.即时测试阶段的脑电结果发现,相较图词环境,VR 环境诱发更小的P200和LPC成分,且脑电时频分析发现VR环境下出现更明显的μ波抑制现象,并伴随着θ波能量减弱.研究结果综合表明,与图词环境相比,VR环境利用感知觉?运动模拟提高词汇的具象化程度,进而促进词汇检索与产出,为具身认知理论提供实证支持.

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心理学报

心理学报

2026年58卷6期

1132-1142页

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