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首页 > 心理科学进展 > 效应器在动作序列学习中的作用机制探析

效应器在动作序列学习中的作用机制探析

Effector's Roles Playing in the Motor Sequence Learning

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摘要动作序列学习是动作技能学习的重要组成部分,其中大部分动作序列学习都有效应器参与,目前有关效应器在动作序列学习中的作用机制存在两种观点:一是依存于效应器的观点,即动作序列技能的获得依附于具体的效应器,不可向其他效应器迁移,其学习的本质是建立反应或肌肉间的联结.二是独立于效应器的观点,即动作序列技能的获得并不依存于具体效应器,某个效应器获得的技能可以向其他效应器迁移,其学习的本质是建立抽象的刺激表征联结.效应器作用机制随练习程度、意识状态及其他条件的不同而有所变化.

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作者 刘涵慧 [1] 姚梅林 [1] 学术成果认领
作者单位 北京师范大学心理学院,北京,100875 [1]
关键词 动作技能动作序列学习依存于效应器独立于效应器motor skillmotor sequence learningeffector-dependenteffector-independent
分类号 B842
发布时间 2010-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
北京市哲学社会科学规划重点项目（(06AgJY028)）
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心理科学进展

心理科学进展

2009年17卷6期

1170-1176页

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