换一批摘要采用眼动仪,通过两个实验来探讨无语言标签、人工语言标签在类别学习中的影响。实验一,设计两种类型刺激：外观高相似、外观低相似。实验二,设计人工语言标签四种类型刺激：外观高相似、标签低相似,外观高相似、标签高相似,外观低相似、标签低相似,外观低相似、标签高相似。结果发现：基于客体高相似无标签下,被试根据外观相似性分类;基于人工语言标签下,人工语言标签促进分类。
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