换一批流行背景音乐对休闲阅读的影响:来自眼动的证据
The Influence of Popular Background Music on Leisure Reading:Evidence from Eye Movements
摘要现有研究关于背景音乐对学习的影响存在争论,可能受到学习者特征的影响.本研究以大学生为被试,通过两个实验考察在数字时代背景下流行背景音乐对大学生休闲阅读的影响,以及学习者先前知识经验水平和背景音乐熟悉度的作用.实验 1 发现,背景音乐的加入会延迟学习者首次注视到题目的时间,降低有效阅读速度和阅读理解率,降低保持和迁移测验成绩.实验 2 发现,与低知识经验者相比,高知识经验者阅读时感知到的难度更低,更快地注视到题目和内容且首次加工时间更长,有效阅读速度更快,保持测验成绩也更好.与低背景音乐熟悉度组相比,高背景音乐熟悉度组的有效阅读速度更快,阅读理解率和保持测验成绩更高.结果表明,即使对于习惯于多任务处理的当代大学生,流行背景音乐仍会对阅读产生消极影响,对低知识经验者和低背景音乐熟悉度者更为明显.本研究为在数字时代背景下理解背景音乐如何影响学习提供了新的实证证据,对数字环境下的学习策略设计具有重要启示.
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关键词
流行背景音乐休闲阅读知识经验音乐熟悉度眼动popular background musicleisure readingprior knowledgemusic familiarityeye movements
分类号
B842
栏目名称
DOI
10.12139/j.1672-0628.2025.04.003
发布时间
2025-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家社会科学基金（CBA240252）
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