换一批摘要目的 分析基于中医理论的多元化健康教育对冠心病患者二级预防的作用.方法 选取2021年8月至2023年8月本院的冠心病患者68例,采用随机数字表法,分为对照组(n=34)和研究组(n=34),对照组应用常规护理干预,研究组在二级预防中在常规护理基础上联合基于中医理论的多元化健康教育干预,比较两组患者的冠心病急性发病情况、心理健康状况、自我管理能力.结果 研究组冠心病急性发病情况低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);护理后研究组心理健康状况改善优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);研究组在护理后的自我护理能力各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对于冠心病患者来说,应在其二级预防中应用基于中医理论的多元化健康教育干预,其作用十分显著.
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