换一批摘要目的 探讨基于家属参与的问题导向式健康教育对急性心肌梗死患者疾病知识掌握程度及心理状态的影响.方法 选取2023年1-12月期间60例在本院就诊的急性心肌梗死患者,以随机数表法分为两组,各30例,对照组接受常规护理干预,观察组实施基于家属参与的问题导向式健康教育,对比生活质量、疾病知识认知程度、心理状态和医疗依从性.结果 与对照组相比,观察组生活质量、疾病知识认知程度评分和医疗依从性高,SAS和SDS低(P均<0.05).结论 在急性心肌梗死患者康复过程中,家属积极参与和支持起到至关重要的作用.基于家属参与的问题导向式健康教育干预措施通过多层面、系统性教育和支持,能够大幅提高患者及家属对疾病知识的认知程度,提高其医疗依从性,从而促进其心理状态和生活质量显著改善.
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