换一批学生学习成果导向下朋辈式教学模式的研究与实践
Research and practice of peer-based teaching model guided by students' learning achievements
摘要本研究通过实践探索,构建了以学生学习成果为导向的朋辈式教学模式.该模式促进了学生自我教育 、自我管理 、自我服务 、共同提高.以学生学习成果为导向进行教学评价,通过横向比较得出以学生为中心的朋辈式教学模式的优势.
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分类号
G642
栏目名称
DOI
10.12102/j.issn.2095-8668.2019.05.015
发布时间
2019-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
广东省高职教育医药卫生专业教学指导委员会2017年度教学改革课题项目（(20171078)）
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