换一批山西省安宁疗护多学科团队线上培训教学方案的构建及应用
Construction and application of the online training teaching program for multidisciplinary teams in hospice care in Shanxi province
摘要目的:探究山西省安宁疗护线上培训教学方案的培训效果,为安宁疗护从业者继续教育的形式和课程设计提供参考.方法:采用文献研究和专家小组会议等方法,设计涵盖安宁疗护多学科团队的分级分层全方位线上培训体系及考核内容,于2024年7月—9月开展线上培训,并选取参与此次培训且考核数据完整有效的学员为研究对象,采用前测-教学-后测评估体系对线上培训效果进行调查分析.结果:2 620名报名学员中共 2 485名参与培训,有效参与率为 94.85%.培训后,成绩由(75.25±10.30)分提高至(88.17±8.60)分,不同特征学员培训后知识水平均有提升,差异有统计学意义(P<0.05).且学员对本次培训的满意度也处于较高水平.结论:本研究构建的教学培训方案能够有效提高安宁疗护团队人员的专业知识水平,为构建高水平、多学科团队的安宁疗护专业人才培养模式提供参考.
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关键词
安宁疗护线上培训方案设计效果评价分层培训人才培养护理教育hospice careonline trainingprogram designeffectiveness evaluationhierarchical trainingtalent cultivationnursing education
栏目名称
DOI
10.12102/j.issn.2095-8668.2026.08.010
发布时间
2026-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心 医学教育研究课题项目（2023;2023B216）
山西省卫生健康委员会科研课题（2024185）
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