换一批情景模拟教学法对实训期护生人文关怀与护患沟通能力的影响
Effects of situational simulation teaching method on humanistic care and nurse-patient communication ability of nursing students during practice training period
摘要基础护理实训教学是以遵循实际、实用、实践为原则和社会需求为前提,结合护理学基础进行的实践教学计划,目的是培养护理专业学生(简称护生)良好的职业素养并掌握基本理论和实践技能,以满足现代护理的需求[1]. 目前人们对人文关怀与医学人性温度的要求日益升高,但部分护理人员在护理过程中未能给予有效的人文关怀与服务,且沟通能力尚不足[2]. 护生作为未来护理人员不仅需要掌握护理理论知识及操作技能,还需提升人文关怀素养及护患间沟通技巧. 本研究于 2020年 10月至2021年 10月间选择安徽医学高等专科学校 3年制大专护理专业2019级两个班的90名护生作为研究对象,分析了情景模拟教学法对实训期护生人文关怀与护患沟通能力的影响.
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分类号
R-05（医学与其他学科的关系）
栏目名称
DOI
10.16068/j.1000-1824.2023.03.023
发布时间
2024-02-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目（2020xsxxkc236）
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