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首页 > 运动与健康 > 具身认知视域下大学生运动技能学习实证研究

具身认知视域下大学生运动技能学习实证研究

An Empirical Study on the Learning of Motor Skills among College Students from the Perspective of Embodied Cognition

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摘要本研究以某高校大学生作为实验对象,采用定量和定性分析相结合的方法,通过对比实验,分析了不同教学方法下学生运动技能的掌握情况.研究发现,将具身认知策略应用于体育教学可以显著提高学生的运动技能学习效率和质量.该理念强调通过具身体验来促进认知过程,进而促进学生掌握运动技能.

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作者 贾洪祥 [1] 索瑞 [2] 学术成果认领
作者单位 天津商业大学体育教学部,天津 300134 [1] 河北工程大学体育与健康工程学院,河北邯郸 056038 [2]
关键词 具身认知大学生运动技能学习embodied cognitioncollege studentslearning motor skills
分类号 G807.4
栏目名称
运动素质培育
发布时间 2024-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
天津市教育科学规划课题（CLE210067）
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运动与健康

运动与健康

2024年3卷3期

36-39页

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